EVOLUCIONAMOS, PERO, ¿EN EDUCACIÓN? 16/04/2018

En esta clase teórica hemos hablado sobre la evolución en el ámbito educativo. Uno podría haber anticipado que la enseñanza ha cambiado mucho y que ahora es mucho mejor que hace años. En cambio, creo que actualmente las clases siguen un desarrollo tradicional, clases magistrales.

Hay que invertir más en educación y desarrollar nuevas alternativas de enseñanza, y por supuesto llevarlas a la práctica, ya que hoy en día se habla de numerosas metodología y formas de enseñanza pero simplemente como algo teórico. El docente tiene que desarrollar métodos basados en la identificación y respeto de las habilidades y características individuales de cada alumno para poder trabajar de forma activa y cooperativa.

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LAS RUTINAS DE PENSAMIENTO 20/03/2018

En la clase de hoy hemos hablado sobre las Rutinas de Pensamiento. Son unos instrumentos que utilizamos en el aula que ayudan a generar unos movimientos de pensamiento concretos. Son estrategias sencillas que orientan el pensamiento de los estudiantes y dan estructura a las discusiones que tienen lugar en clase. Robert Swartz y David Perkins son algunos de los creadores de estas rutinas. Algunos ejemplos son: el semáforo; veo, pienso, me pregunto; 3, 2,1 Puente (realizada en clase)... El resto de la clase continuamos trabajando en nuestra página web. Durante ese tiempo, el profesor nos explicó una herramienta llamada Calaméo . Esta herramienta sirve para publicar archivos, en nuestro caso a la nuestra página web.

PIRÁMIDE CURRICULAR 13/02/2018

Hoy ha sido nuestra primera clase práctica. En esta clase, todos nosotros participamos en una especie de "lluvia de ideas" sobre los aspectos curriculares en la Educación. Durante la clase tomé apuntes de lo que decían mis compañeros y lo que reflejaba el profesor tanto en la pizarra como mediante el diálogo directo con nosotros. Halamos sobre el término competente y qué significa ser una persona competente. Ésta es una persona que posee habilidades, capacidades, conocimientos y actitudes, y que los aplica en su vida cotidiana. Partiendo de esta definición, quiero reflejar que me considero por tanto una persona competente. Además, el profesor (con la colaboración de todos nosotros) nos citó los diferentes elementos recoge el Currículum: Objetivos, Contenidos, Competencias, Criterios de Evaluación ( también se reflejan los Estándares de Aprendizaje Evaluables) y Metodología. Para finalizar, a continuación se adjunta una imagen de los niveles de concreción curricul...

REFLEXIÓN FINAL

La asignatura Educación en la Sociedad del Conocimiento ha sido muy interesante. Como ya mencioné al principio de este portafolio, es un tipo de asignatura de la que puedes aprender mucho para el futuro y también para reflexionar sobre todos los temas relacionados con el ámbito educativo. Las clases han sido interactivas y a su vez de gran utilidad, gracias al tipo de enseñanza que nos ha ofrecido el profesor a lo largo del semestre. Hemos trabajado tanto de forma individual como grupal, y eso me ha parecido que nos hemos llevado bien entre todos. Vuelvo a insistir en que esta asignatura ha sido totalmente diferente a las demás asignaturas, y esto se debe a los métodos que ha utilizado el profesor. Ha desarrollado un tipo de enseñanza con la cual ha captado nuestra atención en sus clases. Esto me ha motivado en todas las clases. En definitiva, me ha gustado todo de la asignatura, subrayando el trabajo en Internet realizando nuestra página web y nuestro blog.

EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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